Resumen III Encuentro Edna

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El pasado 22 y 23 de Octubre de 2016 tuvo lugar en el municipio de Cospeito, en Lugo, el III Encuentro de la Asociación Nacional de Educación en la Naturaleza (EDNA), reuniendo allí a familias – niñas y niños bienvenidos también -, docentes y otros profesionales del mundo educativo, así como a iniciativas de escuelas en la naturaleza o donde la naturaleza es parte fundamental de su proyecto.

Su carácter nacional impulsa la realización de los encuentros en distintos puntos de la geografía española, siendo en este caso el Albergue Garabullos, gestionado por una de las entidades socias de Edna, la que albergó a cerca de 70 personas durante el fin de semana.

El encuentro comenzó el sábado a las 10 aproximadamente, pero ya desde antes comenzaban a llegar los asistentes, a los que se les daba la bienvenida de una forma especial. Un colgante de bellotas y castañas anunciaba la estación otoñal, los jabones artesanales de Revolta Natural ofrecían un rico aroma y  el calor del lugar se acompañaba con infusión y un programa intenso lleno de propuestas.

La apertura del Encuentro fue a cargo de las fundadoras de la Asociación, Bibiana Marful, Paz Gonçalves y María Mayorga dando paso al primer bloque temático dirigido por Katia Hueso, cofundadora del Grupo de Juego en la Naturaleza Saltamontes. img_4779conlogoKatia nos presentó la educación en la naturaleza desde un marco mundial y nacional para concluir con un taller sobre uno de los aspectos más relevantes de este encuentro: el establecimiento de criterios básicos de calidad de las escuelas en la naturaleza en España. Gracias a la experiencia y participación de Katia en asociaciones y congresos a nivel nacional y europeo, comenzamos a establecer criterios de calidad en base a tres ejes principales: gestión, pedagogía y logística.

La mañana del sábado estuvo ocupada fundamentalmente por este bloque, definiendo la tabla de certificación y criterios de calidad que las iniciativas GJN Saltamontes (Madrid) y la Escuela del Bosque (Alicante), habían diseñado específicamente para el encuentro nacional. Durante los descansos y la pausa para un tentempié tuvimos la posibilidad de acercarnos a los stands de las iniciativas de Amadahi, Nenea y Amphibia Kids.

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La pausa para la comida se vio amenizada por la caminata a cargo de Revolta Natural, aderezada con juegos de ardillas  y sabrosas conversaciones entre los asistentes.

La tarde del sábado estuvo dedicada a la realización de mesas redondas donde participaban las iniciativas Amadahi (A Coruña), Nenea (Lugo) y Saltamontes (Madrid) respondiendo a preguntas sobre tres bloques diferenciados. Un primer bloque trató el tema de las familias y su participación en las iniciativas o escuelas, cuya apertura y presentación fue a cargo de Bibiana, fundadora de Nenea, y dos familias socias de la entidad.

El segundo de los bloques, relacionado con rutinas y bienestar de los niños y niñas, comenzó con sonidos. El sonido de un cuerno que llamaba “al nido” trasladó a los asistentes a una de las rutinas que realizan en Amadahi todas las mañanas y que dio paso a hablar sobre horarios, rutinas de higiene, comida y descanso, ropa outdoor, cuentos y otras rutinas que favorecen el estado de bienestar de los niñ@s en las escuelas en la naturaleza.

La tarde concluía con el último bloque de Lenguajes, cuya apertura la realizó la maestra Janet Val Triboullier con la muestra y explicación de uno de sus trabajos artísticos con niñxs sobre el lenguaje del silencio.

Antes de la cena, una sorpresa. Dos mujeres entraban sigilosas en la sala cargadas con varios artilugios dispuestas a sorprender a todos los asistentes. Las notas musicales llenaron el espacio; risas, bailes y canciones cerraban un día intenso donde Gloria, del grupo musical Mamá Cabra, y Tomi, nos regalaron un gran rato de disfrute y relajación. Desde la Asociación Edna queremos enviar un agradamiento especial a ambas por su presencia y genialidad.

Para los niños y niñas asistentes al encuentro, la mañana del domingo comenzaba temprano, pues desde Revolta Natural les ofrecían la posibilidad de ir a alimentar a los animales de la granja. El albergue cuenta con gran variedad de animales y desde la Asociación Edna, se facilitó la asistencia de los menores con actividades alternativas para ellos durante el Encuentro.

El Encuentro esa mañana comenzó con la actualización de las cuentas y estado de la Asociación, así como el cierre y situación de los criterios de calidad, pendientes de término, y dio paso a talleres vivenciales donde los animales y el arte fueron los principales protagonistas. Sarah Bott fue la encargada de guiar el taller de coaching para caballos, y todo aquel que pasaba por el taller de Janet Val Triboullier – inspirado en la obra del artista contemporáneo Fernando Rubio Ahumada – colaboraba en esa intervención artística en la naturaleza donde la cera de abeja y nuestras propias manos, eran las creadoras de bellas flores que bien recordaban a las silvestres amapolas.

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Guido Tomasini, artesano y bioconstructor, cerró este bloque con una charla sobre la bioconstrucción en espacios infantiles, que dio mucho debate y generó gran interés entre los asistentes.

Agradecimientos, conclusiones y propuestas de mejora fueron los últimos retoques de este encuentro de educación en la naturaleza; un encuentro productivo e intenso a la par que acogedor y familiar. Desde la Asociación Edna queremos agradecer a todas y cada una de las personas que facilitaron este encuentro; gracias por las aportaciones y la gran participación; por ser el germen de este movimiento, de la calidad de la educación en nuestro país y ser parte del cambio.

Como decimos coloquialmente en estos lares, nos vemos en los bosques, amig@s.

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Programa del Encuentro Edna

Los últimos retoques sobre los talleres ya están  listos para el Encuentro Edna del próximo fin de semana 22 y 23 de Octubre. Ya puedes descargarte el PROGRAMA DEFINITIVO y ver las actualizaciones, aunque desde aquí te chivamos una de ellas, jijiji…. Durante el sábado, el proveedor de ropa y complementos outdoor para niñ@s Amphibia Kids, tendrá un stand durante el encuentro para venta a iniciativas y al público general. Podrás ver ropa que se usa en Escuelas Bosque, hablar con Inés y preguntarle todas las dudas que tengas sobre ropa y materiales outdoor, tocar la ropa, probarla… ¡¡¡Todo un lujo!!!

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¡¡¡Últimos días para apuntarte!!!

¡Te esperamos!


 

Encuentro Educativo: El poder transformador de la Naturaleza

La Violeta, por una Infancia sana” y el “Grupo de Juego en la Naturaleza Saltamontes” organizan y coordinan este encuentro educativo que lleva por nombre “El poder transformador de la naturaleza. Un mirada a la Infancia y a la Educación“.

La Naturaleza nos facilita caminos, inspiración; nos recuerda quiénes somos en esencia. Por eso, os convocamos a este encuentro educativo, una reunión  de iniciativas educativas cuyo escenario de aprendizaje es la naturaleza. Gentes de todos los puntos geográficos de España se reunirán los días 4 y 5 de marzo por la infancia, la educación y la naturaleza.

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Para consultar el programa, cómo llegar, horarios y cómo apuntarte… consulta el siguiente enlace de “La Violeta, por una Infancia sana”:

ACCEDER A MÁS INFORMACIÓN

¡Allí nos vemos!


La Revolución del Juego

Compartimos con vosotrxs un artículo que han publicado Diana y Diego, los creadores del proyecto Esto no es una Escuela. Todo un gusto en el día de hoy, 28 de Mayo… Día Internacional del Juego.

“Por todas partes, en cualquier país, en todas las culturas, los niños y niñas juegan. Para ellos, jugar es tan natural como respirar. No necesitan juguetes, no necesitan que les enseñemos. Pero sobre todo, no necesitan que les demos permiso. Jugar es la expresión de su curiosidad, de su hambre de explorar todo lo que les rodea. Quizás el juego sea el único espacio de libertad que les quede a los niños, el único en el que pueden aprender que sus manos, por pequeñas que sean, pueden transformar el mundo.

Jugar, jugar libremente, con la imaginación como bandera y sin aditivos tecnológicos ni manuales de instrucciones. El juego libre no es solamente una actividad. Es, sobre todo, una actitud mental que nos permite aprender nuevas habilidades y encontrar soluciones creativas. Una actitud que la psicología positiva ha denominado “flujo”…”

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revoluciondeljuego

El juego rompe todas las barreras. David Robert Bliwas